Reformulación de una actividad áulica
Los premios Nobel argentinos
Durante muchos años, siendo maestra de 6º y 7º grado, en algún lugar de la planificación, incluía una pequeña investigación sobre los cinco premios Nobel que ganaron personalidades de nuestro país.
A partir de la inclusión de las nuevas tecnologías, lo que antes era una investigación guiada por preguntas para resolver en las carpetas y ser compartida entre los compañeros dentro del aula, se fue convirtiendo en una secuencia de trabajo para aprender a buscar en Internet, trabajar la lectura comprensiva, buscar ideas principales, sintetizar, usar recursos multimedia para exponer lo investigado mientras se conoce y profundiza sobre la vida de estos importantes personajes de nuestra sociedad.
La secuencia de actividades consta de los siguientes pasos:
1. Descargar de la siguiente dirección la actividad_1 y resolverla.
2. Una vez finalizada la actividad _1 deberán resolver las siguientes consignas que encontrarán en la dirección proporcionada:
3. En esta dirección, los alumnos encontrarán las consignas para la tercera parte del trabajo:
4. Para finalizar con el tema, los alumnos deberán resolver en forma conjunta con uno o dos compañeros la siguiente WebQuest sobre Alfred Nobel. La misma se halla alojada en la siguiente dirección.
http://www.phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=5600&id_pagina=1
En la Webinar 2010, una valorable ponencia sobre el modelo 1 a 1
Valeria Kelly, en su ponencia de Webinar 2010, en forma muy clara expone conceptos fundamentales a tener en cuenta para considerar el modelo 1 a 1 como una actual e innovadora forma de encarar el proceso de lecto-escritura en nuestros alumnos, atendiendo a sus necesidades actuales y al entorno que los rodea, en cuanto a los dispositivos que tienen a su alcance.
Kelly desarrolla el concepto de "multialfabetización" entendida como el proceso que abarca cuatro dimensiones:
Kelly desarrolla el concepto de "multialfabetización" entendida como el proceso que abarca cuatro dimensiones:
- la dimensión instrumental
- la dimensión cognitiva
- la dimensión comunicativa y
- la dimensión axiológica o ética
- la multimodalidad,
- el acto político de la escritura,
- la producción y recepción de mensajes en la intersección de diversos lenguajes,
- la nueva noción de lectores "fragmentarios",
- las nuevas formas de lectura,
- la importancia en la formación docente.
Espero haberlos entusiasmado para que quieran escucharla y reflexionar sobre el papel fundamental que como docentes estamos teniendo en la educación actual.
Caja de herramientas
Les recomiendo un blog con muchas herramientas para utilizar en las aulas.
Se llama RECURSOS AULASTIC y ofrece diversos enlaces para trabajar contenidos referidos a las diferentes áreas de los tres ciclos e incluso para nivel Inicial.
Ofrece un listado por temas y áreas en su barra lateral derecha (animales, geografía, ciencia, clima, educación física, entre muchos otros) donde se incluyen también los ciclos, por si la búsqueda que se desea realizar es por este criterio.
Elegí este blog por la diversidad de sus temas y el buen material que propone para trabajar, ya que ofrece la posibilidad de aplicar recursos para usar en la pizarra interactiva, con animaciones en Flash, escuchar cuentos, bajar webquest, acceder a páginas con información teórica y luego aplicar lo leído en cuestionarios en línea, etc.
Este blog es una posibilidad que los docentes tenemos para CREAR instancias didácticas donde los alumnos utilizan las nuevas tecnologías en actividades que ayudan a desarrollar su participación y creatividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Se llama RECURSOS AULASTIC y ofrece diversos enlaces para trabajar contenidos referidos a las diferentes áreas de los tres ciclos e incluso para nivel Inicial.
Ofrece un listado por temas y áreas en su barra lateral derecha (animales, geografía, ciencia, clima, educación física, entre muchos otros) donde se incluyen también los ciclos, por si la búsqueda que se desea realizar es por este criterio.
Elegí este blog por la diversidad de sus temas y el buen material que propone para trabajar, ya que ofrece la posibilidad de aplicar recursos para usar en la pizarra interactiva, con animaciones en Flash, escuchar cuentos, bajar webquest, acceder a páginas con información teórica y luego aplicar lo leído en cuestionarios en línea, etc.
Este blog es una posibilidad que los docentes tenemos para CREAR instancias didácticas donde los alumnos utilizan las nuevas tecnologías en actividades que ayudan a desarrollar su participación y creatividad en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Bienvenidos a todos!!
Espero que este espacio sea de encuentros y enriquecimiento personal y profesional.
Me gustaría presentarme como una docente que ama el arte, por eso el título de mi blog.
Siempre que puedo, trato de conjugar las actividades en las áreas donde me desempeño con alguna rama artística, especialmente la pintura.
Hace años que concurro a talleres de alfarería y mi pasión es trabajar en el torno..., lo que viene después, ya no me atrapa tanto, aunque sea parte del proceso, que es el retorneado de la pieza, pero cuando llega el momento de diseñar el dibujo y de elegir los esmaltes, los engobes para decorar la pieza, vuelve ese encanto que me atrapa.
Ahhh, también me encanta el cine! El cine clásico, de autor, histórico, menos el de terror, me gusta ver de todo, pero en forma muy aficionada, aunque me gusta leer críticas y estudios sobre el séptimo arte.
Lo más maravilloso es poder aunar todas las ramas del arte con las nuevas tecnologías y poder acercarles a los chicos (y por qué no a los adultos también!) obras de arte maravillosas, pasear por museos virtuales, trabajar con programas que acerquen a los alumnos al diseño y tantas cosas maravillosas más!
Bienvenidos a
TIC, TAC... NO PERDAMOS UN MINUTO..., PARA CREAR Y CREAR!!!!!!!!!!
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